随着全国英语四六级考试的临近，考生们正处在紧张的复习阶段。为了使英语教学卓有成效，又不墨守成规走老路，该校一改往年考前英语教学的“哑巴”教法以及“做卷、讲评、练习”的枯燥模式。江西理工大学创新型英语教学——将“电影”引入英语教学课堂。
课堂上，同学们的注意力均被精彩的国外影片所吸引。看到精彩处，笑声、喝彩声更是带动了课堂氛围，丝毫看不出“大战”来临前的紧张气氛。
“这种上课方式很吸引人，它让我课上每分钟都保持着高涨的热情。因为影片是全英文的，那些电影都太精彩了！这促使我努力去理解电影中的对话，真恨不得自己生出个“千里眼”、“顺风耳。”该校07级学生小王如是说。
江西理工大学英语教师陈莹介绍说，往年考前同学们对课堂学习的积极性都不是很高，而通过“放电影、英语评论”这样的新模式与以往旧模式相结合。很大程度上将提高学生的听力、写作等各方面的水平。
该校创新教学模式，让学生们从课堂上的被动学习转为主动学习，由枯燥式学习转为愉悦式学习，调动了课堂氛围，让学生主动、积极地参与课堂学习活动。激发起他们学习的兴趣。
据了解，江西理工大学还开设英语自主学习课，在无老师教学的情况下自主学习。担任老师、学生双角色，将一些学生“为他人学习”的错误观念转变为“为自己学习，”保证了教学更出色的完成。（江西理工大学 刘艳祺）
