朱学慧
扬州中学高三语文备课组长，中学语文高级教师。曾多次开设省级示范课，省级公开课，发表论文多篇，受到扬州市教育局嘉奖，赴英国文化交流，参与高考阅卷工作。
核心提示
作文是语文考试中分量比较重的一种题型，也是令学生头疼失分比较多的一种题型。其实，写文章也是一种工作，既是工作，就得弄清工作性质和具体任务。在写作中，审题和立意是关键的前两步。
命题者的意图是什么?要求你写什么?你能不能写出有价值、有意思、属于自己的文章?你想不想有一些自己的创造?在迈出这前两步之际，我们不能不认真考虑这些问题。而在考场上，是否能迅捷地审清题意，弄清文章的写作范围和角度，确立写作的重点，有着举足轻重的作用。那么如何才能正确地审题立意呢?
方法一
把握材料题旨
寻找现实对应点
关键词：材料主题
前几年考的话题作文的材料可以是一则寓言、一幅漫画、一个小故事，也可以是一种或几种社会现象，还可以是几句名言警句等。无论是怎样的材料，它必然是现实生活的反映，其中蕴藏着一定的生活哲理。
考生在审题时，首先要考虑材料表现了怎样的主题，揭示了什么道理。一般来说，寓言、漫画类材料大多是讽喻现实的。
其次，考生要做到准确审题，就是要准确把握材料的主题，并展开思索，寻找材料中的人、事和现象在现实生活中有哪些对应的人、事和现象，从自己的成长经历和生活体验中搜寻相关的材料“对号入座”。这样，考生就能通过自己的情感体验来领悟材料中所蕴含的道理。
佳作
绿色生活
我问爸：“你觉得‘菊花台’怎么样?”
爸想了想说：“没喝过。”
这就是我爸，不抽烟，不喝酒，不赌博，偶尔喝点小酒就诗兴大发。总之，“无公害，纯绿色”。
要是在古代，我想我爸绝不会是“不肯过江东的”项羽——他顶多是一个驾小舟随江波晃荡的渔翁;也绝不会是因为不能打仗报国而直跳的陆游——他顶多是一个在院子里种种花的“隐士”。总之，“爸不琢，不成器”。
别人家又是买房又是买车，又是高升又是提调。他却总不急，乐呵呵的“不务正业”。倒是前不久那次五百年一遇的日食将他给忙坏了。提前好几个星期，他又是买防护镜，又是计算角度选择最佳方位。忙上忙下，还预约了一帮邻居来天台一起观看。可惜的是，那天下起了细细的雨，天灰蒙蒙的，壮观的日食他没观到。我见他，把自己那架旧旧的望远镜擦了一遍又一遍，乐呵呵的脸庞少了些光彩。
我心里酸酸的。
我爸依旧爱着天空，他知道什么时候在哪块地方会有狮子座流星雨，他把那部热播的青春偶像剧骂得狗血喷头：“什么《一起来看流星雨》，简直是有损流星雨的形象!”然后，继续翻手里的天文手册。
我高三了，生活忙乱而拥挤。爸那悠闲的生活状态时常让我莫名地恼火。那次，爸陪我去北京参加自主招生考试。考场外挤挤压压的全是人，我突然觉得胸口堵得慌，在这人群之中的自己如一草芥，会被淘汰受伤。我习惯性地喝可乐想掩饰紧张的情绪。爸却递过来一瓶矿泉水：“喝口白水吧，它有自己的甜。”我定了定，接过水来。“丫头，人要活得自在，这水能容万物啊。”我捏捏那绿色的瓶子，将那火红包装的可乐扔进了垃圾桶。
我渐渐懂得了爸那颗绿色的心，不那么功利，不那么拥挤，留出好大一片，分给绿色的天空。他那份悠然淡薄，也引导着我，使我平静地面对紧张的高三生活。
回首望去，悠悠夏阳中，与爸在一起的点点滴滴，竟透着淡淡的绿色……
爸呢?厨房里呢。
我觉得我爸洗碗的样子特迷人。
评析
本文之所以吸引老师的眼球，原因是：爸爸的点滴虽然在你自己的父亲身上也能找到，但文章贵在立意独到大气，思考发掘出了你所不能意识感悟到的内蕴。把爸爸看似胸无大志却活得有滋有味写活了。原来，人一旦豁达了，就能够平静地、大气吞吐地对待荣辱、沉浮、成败、生死等等。这种人，得天地之正气，他们的精神、意念和行为等可用“绿色”来隐喻。
方法二
反复推敲提示语
辨明写作方向和范围
关键词：提示语
考生如果对提示语视而不见，弃之一旁，信马由缰，任意行文，甚至不知所云，进而胡乱猜测，肆意狂写，就会陷入偏离题意的误区，导致全盘皆输。
以今年的高考作文“绿色生活”为例：
绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
我们来解析一下题目。
首先，不能离开“生活”谈“绿色”，也不能离开“绿色”来谈“生活”。
其次，我们来分析题目的内涵：(1)热爱自然，此为情感层面;(2)护卫自然，此为实践层面;(3)顺其自然，此为思想层面。无论从哪个方面说，传达出的应该是人生、社会的存在、变通之理，顺应自然之理。天行有常，顺之者昌，逆之者亡。
再以“改变”为题的考场作文为例：
一个偶然的意念，会成为改变一生的重要决定，也许只因为听到一句话，也许只因为读到一行字，也许只因为看到一幅画，也许只因为听到一首歌，也许只因为偶尔抬头望见窗外的一朵云……一念之间走出了阴霾，走出了自己的人生之路。
请以“改变”为题写一篇不少于800字的文章。立意自定，除诗歌外，文体不限。
根据这段提示语，我们需首先把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本质与内蕴。“改变”有积极和消极之分，有正面和反面之别。“改变”是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中。其次可以把自己当作改变的主体，从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱……都是对自己的改变，巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自己是一种成熟、一种勇气、一种修养，同时更可以说是一种睿智。
方法三
牢记写作要求
选择自己最擅长文体
关键词：立意
学生可从“立意自定，文体自选”这样的硬性规定中，寻找适合自己的个性空间。要敢于突破陈规，彰显个性。首先在作文立意上要善于独辟蹊径，以独特视角去思考现实，阐发感悟，其次，在文体选择上要扬长避短，选择自己最擅长的文体来写，充分发挥自己的优势。
