12月15日至18日，我厅按照教育部要求，组织专家对山东化工职业学院人才培养工作进行了为期三天的新方案试点评估。省教育厅副厅长宋承祥、高教处处长宋伯宁分别出席汇报会、反馈会并讲话。
山东化工职业学院是我省在教育部发布《高等职业院校人才培养工作评估方案》后，依据《山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》（试行）、《山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组操作规程》（试行），第二所接受新方案试评估的高等职业院校。
《山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》对被评学校自评工作给予了明确的规定。在评建过程中，要组织教职工认真学习有关文件和领导讲话，切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)的精神，以科学发展观为指导，把工作重心放到内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式，逐步形成自我约束、自我发展的人才培养质量保障机制。要认真总结学校教育教学改革与发展的思路、措施、成果、经验和特色，对照评估关键要素，对学校的人才培养质量做出基本判断，找出存在的主要问题，提出解决的对策，形成自评报告（不超过10000字）。学校自评报告主要陈述学校的发展理念、发展目标、创新举措、存在问题及自我诊断的、整改措施等内容。学校要重视数据平台建设，保证平台数据的真实性。学校要提前60天向省教育厅提出评估申请，并于专家组进校前30天，向省教育厅提交书面自评报告和《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》最新数据，同时将自评报告、《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》最新数据、区域社会经济发展“十一五”规划、学校发展规划、特色专业建设规划等在校园网上对社会公布。
教育厅赴山东化工职业学院评估专家组成员根据《山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组操作规程》的要求，在进校前认真分析了学院人才培养工作状态数据采集平台提供的数据和信息，仔细研读了学院自评报告等有关材料，提出了预审意见；进校后，专家组召开了预备会议，认真学习张尧学司长在评估工作座谈会上的讲话以及教育部和山东省有关评估文件，结合山东化工职业学院实际，对评估工作的内容、方法和程序等事项进行了周密安排并制定了详细工作计划。
专家在校考察评估期间，充分体现新评估方案精神，简化工作日程，不看专题片，不搞开幕式。以深度访谈为主，注重与访谈对象平等交流，共同探讨学校发展思路及对策。专家组在听取了学院评建工作汇报基础上，有针对性地考察了校园基础设施及实验实训条件，深度访谈管理人员、教师、学生等53人次，听教师说课4门，召开小型座谈会2次。重点剖析了有机化工生产技术专业和市场营销专业，走访了系（部）、处室，查阅了相关资料。专家组从多方面、多渠道收集了学院人才培养工作的数据和信息，对这些数据和信息进行了认真分析和研究，形成了对山东化工职业学院的评估意见，找出了学院发展过程中存在的主要问题，并提出了解决建议。
学院主办方中国石化齐鲁分公司领导对专家组高效快节奏的工作表示感谢，认为专家组的反馈意见针对性强，找出的问题准确，解决对策可行。齐鲁分公司领导在反馈会上当场表示要抓紧制定方案，研究解决学校多年来在管理体制和运行机制等方面存在的问题，促进学院按照高等教育规律办学，实现又快又好发展。学院也表示要深刻领会专家组反馈意见，准确把握专家意见精髓，进一步明确工作思路，细致研究并制定科学、全面的整改方案和措施，并逐条逐项加以落实，借评估东风，使学院各项工作再上一个新台阶。本次新方案试评估工作取得了理想的效果。
本次评估由教育部高职高专院校人才培养工作评估委员会主任杨应崧教授担任组长，教育部高教司高职高专处林宇副处长、教育部高校评估中心孙颖、教育部高等职业院校人才培养工作课题组成员何锡涛教授及部分省内高职院校长全程观摩了本次考察评估工作。
到目前为止，山东省高等职业院校新评估方案试评估工作全部结束。通过对山东华宇职业技术学院、山东化工职业学院的新方案试评估工作，进一步完善了《山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》（试行）、《山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组操作规程》（试行），加深了学校及专家对教育部新评估方案内涵的理解，培训了省内的专家队伍，试评估工作达到了预期目标。
自2009年开始，我省高职院校人才培养工作评估全面采取新方案进行。
